...промяната трябва да почне от корените....

[thecraziest]

Здравейте.
Това е едно есе,което написах преди време...по доле ще разберете защо съм го постанал (някой виждания от него се препокриват с настоящите ми идеи)...

За Стоян Балтов,за обществото,за училището и за още нещо...
Преди да напиша каквото и да било искам да поднеса мойте искрени съболезнования на близки и познати за жестоката загуба!
1.Смърта:това е един така нелеп,ужасен и потресаващ начин за едно 20 годишно момче да загуби най-ценното-живота си.По-лошото обаче е начина,по който е умряло това момче.То е било убито от ритници в главата!Дали са го направили някакви изверги и хора без бъдеще?!НЕ ! ! ! Това са го направили ХОРА,каквито сме всички ние.При тях просто е преляло(по-надолу ще се опитам да обесня какво е преляло и защо не трябва да се пълни).
2.Обществото:какво трябва да направи обществото?Да иска да се затварят дискотеки?Да иска вечерен час?НЕ! ! ! Това само е отбиване на номера .Проблема е много по-сериозен.С какво ще помогне на дадения Изверг,че няма да иде в таз кръчма,а в другата ?НИЩО ! Така само ще са още по препълнени и в тези дискотеки,които работят и ще има още по-голяма вероятност за такива нелепи инциденти.Вечерният час?Той какво ще помогне това са го извършили пълнолетни лица и това не важи.А пък нападението над репортерите от БТВ е станало към 19.00 часа ако не се лъжа така ,че този вечерен час е поредното отбиване на номера ,което се опитва да ни зааблуди,че управляващите ни помагат.Да не се продава алкохол(и наркотици) ?!Това също не е начина.Алкохола е просто ключ.Ключ,който отваря една заключена стая.Стая пълна с извръщения,помия и омраза нагнетявани с годините.Начина е да не се пълни тази стая.В понеделник и сряда сутрин на мен не ми се става защото знам,че като отида на училише имам Биология.Учителката ни по Биология няма час,в който да не се е заяла с някой или да не се е скарала с него.НЯМА ТАКЪВ ! Аз вече съм намерил начина:няма да вляза и готово или дори да вляза аз се имам за човек,който е над тез неща и няма да се впрягам.Обаче 10 годишния Иванчо от началното училище няма този избор.Той ще стой и ще си влиза съвестно всеки час,той още не е изградена личност и ще стой.Тази омраза се нагнетява в него.Към 13 часа като се прибере от училище най-вероятно ще е сам в тях защото родителите му ще се бъхтят на работа хората да искарат някой лев да му е добре на Иванчо.Следобяда той ще го прекара сам в интернет или пред телевизора.Ще гледа какичките от Планета полу-голи и ще се прехласва по тях.Тези телевизии и песни слагат на преден план консуматорското в едно общество:секса,алкохола и забавлението.Вярно това са все отдушници на социалните проблеми в едно общество.Обаче отдушници за хора с цели,за хора с мечти,за хора,който си имат работа задължения и това ги разтоварва.Вечерта бащата на Иванчо се прибира от работа сипва си една ракия,тегли една сочна майна на всичко,на държавата,че не може да върже двата края,на любимия футболен отбор,че не е победил срещу кръвния враг,на комшията,че само вдига шум,на жена си,че не стигат парите и си ляга спокоен.В още по-лошия случай дори този татко хфърля един як бой на Иванчо да докаже на себе си ,че е по-силен от някого и,въпреки че шефа му го мачка цял ден той още може да надвие на някого.Това е нормалната картинка за Иванчо в продължение на години.Той вече става на 18.Много преди тези 18 обаче той се е напивал,надрусвал и какви ли не още щуротии.Вече неговите връсници карат коли за по 80-100 хиляди лева,а Иванчо едва събира 10лв. да излезе в Петък.Вярно и неговите съученици не са си купили тези коли,а са им ги дали даром-мама и тати разбира се.Обаче това е още омраза в Иванчо.Той вижда,че по-нормален начин в най-добрия случай да кара такава кола е след поне още 12 години.А може и НИКОГА да не я кара.Омразата продулжава да се нагнетява,стаята се пълни и в един момент той се напива до безобразие и какво прави изкарва си болката и омразата върху някой по-слаб(както е правил баща му преди години).Обаче като се съберат петима Иванчовци те не се усещат и извършват непоправимото-смъртта.Обществото как гледа на това ?Казва си този Иванчо е утрепка,не заслужава да живее.А не се опитва да тръгне от корените на проблема.Всеки си вика другия е виновен аз съм цвете.Обаче градивната частича на едно общество е индивида като единица,който индивид обаче се запознава с света от другата по-голяма единица-семейството.То е най-важно за дадения индивид.Следващото е училишето.То трябва да е основата на едно общество не да бъде свърталище на наркомани,пияници и какво ли още не(това важи с пълна сила и за ученици и за учители ! ).
Алкохола не е лошо нещо,то не е лошо обаче когато служи за отдушник ,а не когато стане начин на живот.Както казах по-рано той са отдушник обаче когато той попаднат в ръцете на тиинейджъра той стават начин на живот.Ако младежа няма мечта и не я преследва той бива опропастяван в един такъв свят от алкохол.Защото той мисли само за алкохол не си избира мечта не я преследва и става бачкатора на обществото или по-лошо-АДА на обществото.Дилъра,убиеца,изнасилвача или просто лошият във филма.
Всички викат политиците са виновни! Те наистина са виновни за безбрай и безчет неща.Обаче съгласете се,че и те са нормални хора като нас.И докато нормалните хора не се променят и онези там няма да се променят,защото онези първо са нормални.Не може ти днес да си неграмотния пияница от третия етаж и утре ако станеш депутат и хоп като с пръчицата на Хари Потър и готово ти си много еудирана,умна,възпитава и научена личност.НЯМА как да стане докато всеки не се промени и не е всеки готов да стане на тяхно място.
3.Накрая ще разгедам прословутото училище,за което толко много се изписа,изрева,показа и пак нищо не стана.За децата училището трябва да е най-важното нещо,заедно със спорта.Без да се промени образователната ни система няма как да изкарваме конкурентноспособни кадри на европейския и световен пазар.Ще разгледам как трябва да се развиват днешните деца според мен и колкото по-рано се почне толкова по-скоро ще се оправим от мястото,в което сме.Още от първи клас децата трябва да учат сутрин от 10.00 часа до 13.30 часа,от 13.30 до 14.00 да обядват и от 14.00 до 15,30 да имат опреден спорт,от 15.30 до 16.00 да се искъпят и да хапнат и от 16.00 до 18.00 да учат отново по-леки предмети.От първи до осми клас трябва да се постави една основа на децата за бъдещето по всички предмети.Времето за спорт трябва да се обедини с отборите.Трябва на децата да се показват перспективите за бъдещето им.И когато вече станат 8ми клас те да имат ясна представа за бъдещето си.Койти иска да се занимава със спорт да започне със спорт даденият отбор обаче трябва да има собствено училище съобразено със двуразовите тренировки на отбора.Трябва да се оправят ВСИЧКИ спортни бази.За да имат желание децата да тренират не да се друсат по улиците или да гледат порно на компютъра.Който иска да учи да отива в училища където ще се слагат добри основи на професионалисти в дадената област.Да се направи избирането на предмети с точки.И всеки предмед да носи точки,ти си избирай какво ще учиш и какво ще правиш.И после да се закрият повече от половината нелегитимни и измислени ВУЗ-ове в страната ни.Преждевременно да се създадът организации,който да набират средства за децата в неравностойно положение ,който имат интелект и искат да постигнат нещо да помогне за тяхното обучение в страната и чужбина.А не тези деца да влизат в свят на алкохол и глупости защото не са имали дадената сума.Пък после те ще даряват процент от заплатата си за да се развият други млади българчета и да се измъкнат от тинята.Трябва и да се увеличи стипендията.Нима сега 20 (ДВАДЕСЕТ) лева са основателен стимул да научиш за Биологията ,която така или иначе не искаш да учиш, а на всичкото отгоре и учителката ти е ужастна.
Наистина и вечерен час трябва да се въведе-лятото-22.00 часа,зимата-20.00 часа.И засилен полицеиски контрон на всяката да се увеличат патрулиращите полицай и да се затегнат глобите.Това обаче е друга тема вече.
Накрая искам да кажа,че нека всеки погледне него си първо.Нека той направи една добрина,нека всеки на лошото отвърне с усмивка,гледайте по-добре на децата си-та нали те са нашето бъдеще.И докато всеки чака другия да направи нещо винаги ще сме в тази тиня.Нека наблегнем на децата да се развиват да имат мечти,да знаят какво искат от живота и нека после да се напиват,но първо да знаят какво искат и какъв е начина да го постигнат.Пък после нека се напият няма лошо,да разтоварят с приятели да се позабавляват да разнообразят социалните си контакти.Но първо да дадем мечтите на децата и да знаят,че може света да е в краката им стига да го пожелаят.
Ако поне нещо от написаните неща по-горе се промени,да бъде благословен Стоян Балтов,че е помогнал за тази така чакана промяна, и така всички ще сме си извадили поука от случилото се,ако ли пък не това ще е поредната нелепа смърт на младеж...


И така....след толкова размишления искам да кажа,че протест трябва да има!И в него да се преследват 2 цели.
Цел номер 1 да е коренната промяна в училището.Децата да са ангажирани през целия ден и да мислят или само за спорт или само за училище.След 7-8ми клас да се създаде кредитна система на обучение и каквото искаш това да учиш...
Цел номер 2 е закриването на множество ВУЗове и да се засили нивото и конкурентноспособността и да се увеличи субсидията на ВУЗовете спрямо обучението.Не може СУ и Русенския университет да взимат еднакви пари(нищо лично към Русенския просто го давам за пример).Обществото трябва да разбере,че висшето образование НЕ Е задължително.Там трябва да ходят силно мотивирани личности,който ще се реализират в дадената област и има смисъл.
Като за финал искам да кажа,че промяната трвябва да е направим НИЕ.Защото утре НИЕ ще сме гръбнакът на това общество и НАШИТЕ деца ще патят.

Поздрав .... http://www.youtube.com/watch?v=kEgqMWSHELY

П.с.:извинявам се на модераторите ако темата не е за тук

(това са само основните цели мога да ги конкретизирам и да се опитам да обесня до голяма част как ще се случи това и да обсъдим)

[invisible]

клише клише клише още клишета .. трябва това трябва онова .. иванчо драганчо баща му с ракийката .. пак клишета .. бла бла и всичкото това пълно с правописни грешки претендиращо да бъде есе писано от човек който е "над нещата" / интересно определение за бягането от час бтв / - бъдещ гръбнак

искрено се надявам да нямаш 5ти клас

[MidwinterSun]

Исо, човекът си е написал в профила, че е кандидат-студент, какви петокласници те гонят?

Сега сериозно. Хубаво е, че мислиш. Че ти пука. Това винаги е хубаво. Лошо е, че не си знаеш езика на достатъчно високо ниво - имаш доста правописни, граматични и стилистични грешки, които са повече от това, което може да се оправдае с липса на интерес към хуманитарните науки, литературата и разтягането на локуми.

В идеята ти има зрънце истина, обаче само зрънце. Не би било правилно децата до завършването на основното си образование да са ангажирани единствено с училище или с някакъв спорт - това би ограничило мирогледа и възможностите им за развитие в различни посоки. Ако имаш предвид, че децата в тази възраст трябва да се държат далеч от неща като алкохол, цигари, наркотици, кофеин, нощни дискотеки и прочее - да, това е така, едно дете трябва да има своето детство, но това е нещо, което трябва да му бъде осигурено от родителите му.

Кредитната система и възможността за такава свобода на профилирането в средното училище също не ми се нравят. Има един куп знания, които човек е наложително да усвои (колкото и да не му се вярва, докато е в училище) и които няма как да усвои, ако реши, че химията и биологията са му тъпи и не иска изобщо да ги учи.

ВУЗ-ове не се закриват току-така. По-разумно е да се стимулират висшите училища да подобряват качеството на образованието си и на научната си работа, вместо субсидиите им да се определят на база бройка студенти. Така качеството на обучението ще е на високо ниво като цяло и няма цяла България да се стича към софийските университети, защото места и стабилни знания ще може да им предложи и университетът в съседния град.

Но като цяло, да... хубаво е това, че мислиш. Повечето хора не си дават много зор да го правят.

[Kristo]

Абе имаше прекалено много "трябва" в текстчето и никакви идеи, как да се направи. Всеки може да създаде модел за утопия, само малцина избрани могат да го реализират. Иначе като за фен на фантастиката, ми хареса творбата, ще има ли продължение?

[shao]

Интересни размишления, които може би биха могли да се доразвият.

@MidwinterSun
Съгласен съм, че учениците не би трябвало да се ограничават само в училище и спорт от чисто човешка гледна точка. От икономическа гледна точка децата ще са по-продуктивни, ако отделят значително повече време в учене. За пример - Индия и възходът на тяхната икономика.
За да инвестира един индивид времето си в учене и личностно развитие обаче - той трябва да има стимул и нагласа.

СТИМУЛ
В държава с пазарна икономика стимулът е ясен - колкото повече се изграждаш като професионалист, толкова по-осигурен финансово ще бъдеш. В България пазарната икономика е изопачена и в някои отношения откровено фалшива. Преразпределението на ресурсите се осъщестява не посредством принципите на пазарната икономика, според принципите на картелното стопанство. Поради тази причина икономиката сама по себе в настоящия й вариант не може да бъде силен стимул за личностно развитие.
Мое лично предположение е, че голяма част от ръководните постове в България се заемат не от кадърни професионалисти, а от "връзкари" или лоялни/удобни служители. Тази истина демотивира голяма част от хората да се развиват, защото оставя впечатлението, че съдбата им зависи не от професионалните им умения, а от "връзките" им или хитростта им.

Според мен единствената институция, която може с действията си пряко и косвено да пресече тази практика се нарича СЪД. В България правораздавателната система е колабирала и това оставя усещане у хората за социална несправедливост и липса на контрол върху личната си съдба. Но ако съдът и прокуратурата бъдат вдигнати на крака, то те ще могат да възстановят икономическата справедливост на една пазарна държава.

НАГЛАСА
Както споменах по-горе смятам, че личностното израстване на един индивид - бил той дете или възрастен, се обуслява от два основни параметри - стимул и нагласа. Под нагласа имам предвид ценности, координатна система, визия. Има хора, които живеят с мисъл за 1 ден напред. Сигурен съм, че всеки от нас познава такива лица. По-често се срещат хора, които живеят с мисъл за седмица напред. Най-често като че ли попадам на хора, които си правят планове за живота в рамките на следващия месец.
Има обаче хора, които в който и момент да ги попиташ къде ще са след 1-2-3 години, те ще могат веднага да ти отговорят. Аз тези хора ги наричам личностни визионери. Те имат изградена визия за себе си след 3 години. Имат поставени цели в живота. Което само по себе си не е достатъчно условие, за да ги реализират. Реализацията на поставените цели е зависи от стимула, от мотивацията.
Така нагласата дефинира обхвата и мащаба на личностното развитие, а стимулацията реализира този обхват. Не може нито без едното, нито без другото.

Дълго време съм се питал кое е нещото, което ме дразни в чалгата. Сега май разбирам кое е. Чалга култура скъсява визията на хората. Изродява нагласата им за личностно развитие. Чалга музиката е много вървежна именно поради тази причина - защото кара човек да се чувства добре тук и сега - без мисъл за утре, без тревога за шефа, за капризите на жената, за нуждите на децата, за бъдещето. Не искам да отричам напълно стойността на поп-фолк изпълненията, но е факт, че чалгата изповядва ценностите на краткосрочното удоволствие и именно затова е така лесно възприемана музика. Аз лично не съм чул поп-фолк песен, която да възпява някакъв обществен или глобален проблем, или да надъхва човек да работи, да се труди, да се концентрира върху отговорностите си. Ако съм в грешка - моля, поправете ме. Според мен думата отговорност е в противоречие с поп-фолк културата.

Та настоящият абзац, посветен на чалгата, е увертюра към това, което бих желал да споделя от своите наблюдения и личен опит. Това, което искам да кажа е, че в България чалга музиката, когато се слуша масово има ограничителен ефект за хората по отношение на житейските им цели.

Ако някой смята, че тезата ми има нужда от прилагане на повече аргументи - например цитати от поп-фолк песни нека каже и можем заедно да направим един литературно-интерпретативен анализ на хитовете на Тони или на Емануела

Същият ефект смятам, че има до голяма степен и хип-хоп музиката, въпреки че аз много години съм я слушал. Затова и повечето младежи в Щатите не мислят много дългосрочно. За разлика от тях в Индия и Япония децата още в началното училище живеят с идея към какви професионални и личностни качества се стремят. От икономическа гледна точка това е добре - Япония и Индия дърпат сериозно в икономическо отношение. В социален план - не съм сигурен. Най-голямата честота на самоубийства е именно в Япония. Но причините за тях - може би нямат общо с личните ценности, нагласи и визия на хората там.

Най-изключителните хора, които познавам, имат визия за своето бъдеще с години напред. Разбира се визията сама по себе си също търпи развитие. Но у тези хора като че ли именно възвишените им лични цели и планове ги правят изключителни личности. Бих се радвал, ако виждах повече такива хора и в България. Вярвам, че авторът на горното съчениние е или скоро му предстои да стане изключителна личност

Това беше във връзка с коментара на MidWinterSun, че децата трябва не трябва да се ограничават само с училище и спорт. Не мога да приема напълно този коментар.

ВУЗ-ове не се закриват току-така.

Последните години станахме свидетели как току-така се отварят университети. Защо да не се закриват в такъв случай? ;D

Това е в кръга на шегата. Темата за университетите и тяхната "ефективност" ми е слабост и ако започна да пиша по нея, то утре няма да мога да стана за работа. Така че лека нощ засега (ако някой изобщо е стигнал до тази част от поста ми ) и поздравления на автора на съчинението за обществената му ангажираност и за това, че мисли за социалните проблеми. Продължавай да доразвиваш идеите си

[aahz]

@ shao - с такива стимул и нагласа според мен е нормално едно общество да има висок процент самоубийства, защото в крайна сметка работата, усилията тук и сега се правят в името на нещо и ако това е финансовата осигуреност, то според мен тя не си струва цената - след определно количество парите могат да ти служат само за златна тоалетна чиния и подобни. Не, че искам да кажа, че парите не са нужни, но просто сами по себе си не са равноценни на всичко, от което човек трябва да се откаже, за да ги има в изобилие. И според мен затова доста развити общества са в положението на Япония - залтният телец се оказва кух, всички жертви, принесени в краката му, остават напразни. Финансовата осигуреност е нож с две остриета, защото парите не са равни сами по себе си на щастие, а когато си се отказал от всичко заради тях, очакваш да е обратното. И разочарованието е жестоко.Оттам някои хора посягат към чашката, цигарите и наркотиците точно в опит да постигнат трансформация от пари към щастие. А в България нещата отива на зле и точно защото всеки иска пари, но ако може без да се труди за тях. т.е. прекъсната е връзката между усилия и възнаграждение.

Оттам отричането на живота тук и сега е опасно, защото някои неща не се връщат - младост, вяра, наивност и т.н. А те са ценни, поне в началото на живота, защото именно благодарение на тях сме спососбни да бъдем идеалисти. А и все пак животът не е само работа. И не трябва да бъде. А да разсъждаваме как да ограничим животът тук и сега точно на децата ми се струва още по-жестоко, когато тъкмо те все оше могат наистина да се възхищават на нещата, които за нас, малко по-възрастните, са се превърнали в нещо еждневно. Няма бъдеще, което да си заслужава от малки да бъдем амбицирани, целенасочени и ефективни. Може би не е практично в икономически план, но винаги съм намирал ефективността за жесток и неблагодарен бог.

И за да не бъда разбран погрешно - това не значи, че защитавам чалгата, просто не това й е проблемът като естетика и като социално явление.

Но за да не бъда само критичен, ще посоча и алтернатива - според мен стимулът трябва да е перфекционизъм. Желание да се развиваш, да бъдеш наистина добър в това, което правиш, да вършиш всичко както трябва, от което следва, че не трябва да си и дърводелец, и електротехник, и писател и т.н. едновременно. И най-скъпата награда за това ще е удовлетворението от добре свършената работа.

[shao]

Радвам се, че някой все пак е прочел поста ми

Да, съгласен съм с голяма част от това, което казваш. Разбира се, че мотивацията на една личност да се развива далеч не се ограничава само с финансовата стимулация. Разбира се, стимулът е функция на много повече променливи - желание за самоусъвършенстване (форма на егоизъм), желание да оставиш на този свят нещо след себе си (форма на егоизъм), желание да изконсумираш повече и най-различни обществени ресурси (форма на егоизъм). Просто исках да наблегна на това, че в България финансовият стимул не мотивира голяма част от хората да се развиват, защото те вярват, че качествата им не определят тяхната заплата, че обществените ресурси не се преразпределят според професионалните умения и това убива една част от стимулацията им да се развиват.

Съгласен съм, че "парите не са всичко". Но когато човек има деца и жена да храни - той не би работил и най-усъвършенстваща го като личност работа, ако тя не му позволява да си плати сметките, нали

В този случай човек просто изоставя една форма на егоизъм, за да задоволи друга форма на егоизъм. Но в крайна сметка всичко опира до егоизма, който винаги е бил двигател на човешкия прогрес.
Колко цинично звучи това изказване, а

[aahz]

Все пак, от любопитство - съществува ли безспорна форма на алтруизъм?

[shao]

Все пак, от любопитство - съществува ли безспорна форма на алтруизъм?

Според мен - не. Дори себеотрицанието е замаскирана форма на егоизъм. Много усилия ми бяха нужни докато си призная, че зад всяко човешко действие може да се открие единствено и само форма на егоизъм. В един момент се запитвах "Това лошо ли е?". Литературата сякаш ме беше учела, че егоизмът едва ли не е нещо лошо. А всъщност аз май не разбирах правилно литературата, която четях. Егоизмът не е нищо лошо, стига негативните последствия от него да не надвишават положителните. И за да не се случва това човекът е измислил обществения морал и законите - като регулатори на индивидуалния егоизъм. Поне това е моето разбиране.

[aahz]

Съгласен .

[FloWersOfEviL]

Аз пък не. Но тук просто определенията ни за егоизъм не съвпадат. Теглим чертата на различно място http://forum.uni-sofia.bg/forum/viewtop ... 7478&hilit

[shao]

Разчупи мисленето си и ще видиш, че ти самият се опитваш да "даваш", не защото това си ти, а защото съзнанието ти казва, че за теб това е по-добре.

Даваш може би, за да не станеш един от застаряващите самотни чичковци, за които споменаваш в поста си.
Едни хора "дават" от страх да не останат сами. Това е егоизъм.
Други хора "дават", защото знаят, че това ще ги накара да се чувства по-добре. Това също е форма на егоизъм.

Егоизмът не е лоша дума, но всичко опира до него. Аз съм егоист, ти си егоист, дори кучето ти вкъщи е егоист
Аз съм егоист, но това не значи, че руша всичко покрай себе си или се стремя само да консумирам. Не, аз създавам, творя и опазвам. Но правя това, защото знам, че ще се чувствам по-добре като го направя.

Но си прав - с теб имаме различни дефиниции за егоизъм. Преди време моята дефиниция съвпадаше напълно с твоята.

[FloWersOfEviL]

Според мен ключовото не е че даваме и че се чувстваме добре, а защо именно се чувстваме добре. За мен това са коренно различни неща.

Но не виждам причина да продължаваме спора, след като боравим с различни дефиниции. Разбрах те как мислиш, наистина, но не съм съгласна и не мосля, че това ще се промени.

[thecraziest]

Здравейте!
@invisible-съгласен съм,че не владея най-добрият възможен правопис(да не кажа,че съм неграмотен).Обаче това е един от основните проблеми на моето поколение.Има доста по фрапиращи случай от мен.Това го дължа на това,че компютрите се комерсиализираха и станаха лесно достъпни когато ние бяхме 6-7 клас.И масово децата спряха да четат книги,а започнаха да влизат в IRC,да се стрелят в ЦС и да строят империи в Стар Крафт.
@MidwinterSun-Отностно основното образование имам следните идеи.
В момента учебния план на децата в първи клас е следния:
БЕЛ-7ч/с
МАТ-4ч/с
Род.Кр.-2ч/с
ФВС-2ч/с
Муз-2ч/с
Из.из-2ч/с
ДБТ-1ч/с
ЗИП-3ч/с (ЗИП-а е различен за различните училища и паралелки)
Общо:23ч/с .
Децата не могат да имат по 7 часа на ден,но могат да имат по 4.Което ще рече,че обичайната програма е 3 дни по 4 часа ,1 по 5 часа и 1 по 6 часа.Децата започват в 8,20 сутрин.Когата имат 4 часа около 11 ще са свършили(часовете са по 35 мин).Когата се приберат вкъщи и пуснат Планета какво ще видят там:? А когато отворят някой порно сайт,който са научили от батковците 4ти клас(малко хора слагат родителски контрол на компютрите,които децата им ползват)?! Когато съзреят сексуално как ще гледат на другия пол?
Във втори клас е идентична ситуацията дори по зле имат по 20ч/с.
В трети имат 25ч/с,а в четвърти по 24ч/с единият срок,а другият 25ч/с.(ако искате мога да ви напиша какви са часовете)
Обаче средно излиза,че децата прекарват по 3-4 часа средно на ден в училище и ГОЛЯМА част от тях прекарват по 4-5-6 часа сами в тях търсейки си развлечение(което също се дължи на липсата на спортни площадки).Това е картинката в момента.
Аз виждам промяната по следният начин:
Детето отива в 9 часа на училище,по-важните и натоварващи предмети ги има до към 11,30-12.След това обядва на стол.към 12,30-13 часа започват занятията по някакъв спорт.До към 14,30-15 часа.После малко почивка и от 15,30 до 16,30-17 часа по-леките предмети и се прибира вкъщи.Така вкъщи вече ще е поне единият родител и ще намери родителска подкрепа и в домашните и в свободното му време и няма да може да мисли за глупости.За следното обаче трябват сериозни инвестиции в училищата и в спортните бази.
А от 5ти клас нататък предлагам обучение до обяд задължително.И следобяд училищни програми по предметите,които са интересни на учениците като ще има награди или един вид стипендии за тези,който ходят на избираемите предмети следобяд и масово ще се използват.За след 8ми клас може да не се правят промени.Обаче задължително да се вдигне нивото на образованието и стипендиите,така учениците ще имат стимул да учат.
Относно финансирането на училищата бих предложил да се въведът изпити след всеки клас.Включително след 1ви клас.И на базата на оценките от тези изпити да се определят коефициентите спрямо,които ще се раздават пари на училищата.Така ще може да се търси и сметка и отговорност на голяма част от учителите ,при които децата показват слаби резултати.Учителите ще са мотивирани да научат децата ,защото колкото по-висови оценки на тези изпити имат децата толкова повече пари за училището следователно повече пари за заплати на учителите.Така и родителите ще имат представа в кое училище се учи повече и в кое не.Така и много училища ще бъдат закрити,защото няма да могат да продължат процес на работа с тези слаби оценки.
Отностно ВУЗовете,ОК да не се закриват.Обаче да се сложат същите коефициенти на базата на някакви изпити в края на всяка година.И така много ВУЗове сами ще фалират,а някой ще просперират...както и трябва да бъде.Това е от мен за сега :):)
Поздрави!

П.С.:извинявам се за проваписните и пунктуационите грешки

[ники]

Какво толкова лошо има да се гледа порно и планета?

Иначе факт, децата прекарват твърде малко време в училище, а в останалото се чудят, какво да правят. Едно дете трябва да е ангажирано с нещо полезно.