forum.uni-sofia.bg

Да споделим някои хитринки за бързо и лесно запомняне
Методът, който няколко пъти ми спасява живота:
Когато трябва да запомня определена последователност-запомням дума, която се състои от първите букви на думите.
Например: за кандидатстудентския изпит трябваше да запомня имената изследователите на периода на управлението на хан Крум. Но ми беше трудно да запомня кои точно изследователи кой период са разглеждали. И така запомних думата МАГДА-т.е. М-Мутафчиев, А-Ангелов, Г-Гюзелев, Д-Дуйчев, А-Андреев.
И така запомняйки думата МАГДА, че е свързана с управлениие на Крум, аз можех по всяко време без проблем да се сетя за изследователите и да не изпусна нито един.
Друг пример:
Трябваше да запомня, че Еклогата сдържа Семейно, Наследствено, Облигационно, Процесуално и Наказателно право. Така запомних думата СНОПП, че е свързана с Еклогата. Естествено при изпитването не изпуснах нито един вид разроредби.

Интресно е всеки да споделим какви методи използва. Или мнемотехники?

А ако ти се налага да запомняш думата ГХВМДДКО?(например? )

като трябва да запомня нещо... просто го запомням

моя начин е ...опасен, непридвидим

докато уча - пия
или докато пия -уча
нещо подобно

Ами ГХВМДДКО?...
Прегрупираш буквите, така че да започва с ВОДК или пък нещо друго, което за теб да има смисъл

При нас за изпита по Цитология трябваше да се запомнят периодите на профазата на мейозата, които са: Липтотен, Зиготен, Пахитен, Диплотен и Диакинез. ЛЗПДД не е много смислена комбинация, но една колежка го преобразува в запомнящото се: "Ликувам за папата - дъртия дядка!". Пак по нейна идея ензимът сукцинат дехидрогеназа, който е маркерен за втората мембрана на митохондриите, се превърна в "сукам цици на инат"

Та мисълта ми е - сексът е най-добрият стимул на паметта

това с папата е малко извратено

Най-добре ми влияе редуването на учене със секс...

Аз преписвам уроците, за да ги запомня. Само от прочитане добивам твърде обща представа.

Твоето си е жива загуба на време. Вероятно си от езикова гимназия...

Наистина отнема доста време, особено ако трябва да преписваш 600+ страници : ) Но пък и при мен доста трудно се получава, ако само чета. Винаги имам чувството, че след минута всичко е изхвръкнало от главата ми. И все пак със записване и повтаряне на глас се получава по-добре, отколкото с други методи.

Само чета аз, нищо повече.

Добре, бе хора, аз също съм от езикова гимназия. Не е ли по-добре да правите схеми, структури и таблици (при мене са със събития, дати и имена), а логическите връзки да си ги правите вие? Другото не е ли чисто зазубряне и после забравяне. Номерът не е просто да го запомниш, а да го запомниш, защото си го разбрал. Освен ако е така само в моята наука...

alter ego написа:Добре, бе хора, аз също съм от езикова гимназия. Не е ли по-добре да правите схеми, структури и таблици (при мене са със събития, дати и имена), а логическите връзки да си ги правите вие? Другото не е ли чисто зазубряне и после забравяне. Номерът не е просто да го запомниш, а да го запомниш, защото си го разбрал. Освен ако е така само в моята наука...

Мда, факт.

Аз си чета главната информация и след това закономерностите се подреждат.А иначе гледам да правя съпоставка с нещо, което ми е познато.

Иначе си прав.... секс и учене си е добра оферта.

A защо това, че записваме нещата и ги повтаряме на глас, неминуемо трябва да означава, че не ги разбираме, че просто ги зубрим? Не съм съгласна.