forum.uni-sofia.bg

Понеже е много яко да се четат учителските преживявания на Бетона, предлагам да си има отделна тема за тях.

Бетон, че заслужава тема - заслужава...
ама тези гадове - учениците му, прости, мързеливи и хаймани, не заслужават такава чест!!!

Е той ако не пише, цитирайте вие!

подкрепям с 2ръце темата

Учителски преживявания?
Звучи интересно. (:
Стаж?

То за да знаеш, трябва да следиш флууд темите

В хронологичен ред:
http://forum.uni-sofia.bg/forum/viewtop ... 80#p691880
http://forum.uni-sofia.bg/forum/viewtop ... 82#p692482
http://forum.uni-sofia.bg/forum/viewtop ... 89#p692889
http://forum.uni-sofia.bg/forum/viewtop ... 40#p693240
http://forum.uni-sofia.bg/forum/viewtop ... 68#p693368
http://forum.uni-sofia.bg/forum/viewtop ... 00#p694200
http://forum.uni-sofia.bg/forum/viewtop ... 34#p694234

Дам, и на мен са ми интересни учителските му преживявания.
Бетоне, какви домашни им даваш по ИТ ?

Даскалски манталитет, а вие му викате евалата.

Ей, Бетоне, радвам се за тебе! Явно добре се забавляваш в 133-то. То беше доста елитно докато бях ученичка, ама сега като гледам не е на добро дередже, а.
Това някакъв вид стаж ли е, пак да питам.

britdamage, ами радостно си е, най-сетне смислени мнения, неизразяващи възхвала на някоя чалга или плюене на някоя гражданска инициатива или хора, занимаващи се с нещо такова, как да не се радваме.

Плюене по граждански инициативи или хора vs. Плюенето на Бетон по 10Г


Ами, радвайте се, добре.

Каква е тая тема
То ако за всеки се прави тема, как му е минал работния ден...

Е, верно че понафлудих доста в темите за настроение...

Шепот написа:Ей, Бетоне, радвам се за тебе! Явно добре се забавляваш в 133-то.

А да. Днес бях главен дежурен учител.

Шепот написа:То беше доста елитно докато бях ученичка, ама сега като гледам не е на добро дередже, а.
Това някакъв вид стаж ли е, пак да питам.

Какъв стаж

Работя си по специалността
Колкото до дереджето...
Откъм материална база си е ОК, даже на високо ниво.
С учениците работата си е въпрос на подход. Е, има и трагични случаи. Днес 9-тите бяха послушковци. Методиката с домашните я поусъвършенствам. Проверявам домашното на всеки, обяснявам им пропуските, след това говоря новите неща и как да ги вмъкнат в домашното си, че да стане завършено. И следващата седмица - който има домашно: оценявам, който няма - да прави всичко в часа, но темата няма да е свободна като в домашните, а аз ще я определя. Който не може или не иска: слаб! Това е положението. Завишени са им оценките, така като гледам, май ще се занижат, но като се мислят болшинството за мастъри и предпочитат да цъкат скайпове и фейсбууци и пр... така да е.

И защо трябваше да правите специална тема. Предпочитам да флудя тука и таме

Защото тея ти писания са някак жизнеутвърждаващи на фона на апокалиптичните прогнози за нашенското образование. Пък и е яко да ги има на едно място. Примерно учениците ти като разберат, че пишеш тука, да им е лесно да намират какво си ги солил, вместо да трябва да ровичкат във "Виж всички мнения на потребителя."

От фейсбука научх, че учениците му го харесват. На въпроса: Вярваш ли, че Илиян е тъпо копеле? нямаше нито един положителен отговор, освен моето подканяне...

Ей, верно, Бетоне, отдавна не си разказвал учителски преживелици.
Пусни пак някой пост по случая.

Шепот написа:Ей, верно, Бетоне, отдавна не си разказвал учителски преживелици.

Остави се. 3 паралелки изживяват душевен катарзис.
Разбиха им се мечтите, че няма да мога да взема часовете на колежката (в болничен е), която им води математика.

Отишли миличките при шефовете да уговарят параметрите за бъдещето си в часовете по математика, но страшната действителност показва, че физически не може 2 норматива да бъдат поети от 1 човек.

Най-вероятно били окрилени от факта, че в края на предния срок подобна делегация устояла искането си и така всъщност останах при 9-ти и 10-ти клас, вместо предварително уговорените часове в 6-ти и 7-ми.

Въпреки провала на сегашната инициатива, се носили легенди от стая на стая, врата до врата, ключалка до ключалка, изпълнени с позитивизъм, какъвто бил първоначалния заряд на идеята и позововайки се на тези факти петък цял предиобед слушах за допълнителната си работна натовареност.
Прибирайки се, в подлеза на Ректората чух последната порция легенди, върнах се до шефовете да уточня само къде да си сложа леглото в даскалото...
Все пак не се стигна до легла... както си и беше ясно.

В петък вечерта настроението във фейсбуук беше минорно. Е, Силна дума е, от това трагедии не могат да се правят