forum.uni-sofia.bg

Наистина много полезна информация,и лични благодарности от мен,защото може би наистина това ще е типа на съчинение,което бих искала да пиша на изпита.Просто предпочитам мисленето и тълкуването пред зубренето,макар за момент да се бях "заблудила"(или може би не?!),че ще ми е доста по-лесно просто да си науча темите -пак заради личен опит,но този път горчив.Иначе всичко което каза Longbow изцяло се препокрива и с моето мнение..евала и за труда,и не само твоя-мисля че като цяло тук има доста полезна информация за всички,които искат да я намерят:)

Чакайте сега да уточня нещо:

Аз не казвам, че „темите“ не са удачен вариант. Не твърдя, че са грешен избор. Не намеквам, че няма да ви научат на нищо. Знанието и уменията са и там - за който има мотивацията да ги постигне. Може тази форма на изпита да ви допада повече и в това няма нищо лошо. Това е строго индивидуално и не искам да плачете после „ама той Lоngnow ме излъга...“. Не е изключено „темите“ да отговарят по-адекватно на вашите нагласи и способности. Дори това е по-често срещаният случай. Дайте си сметка, че при съпоставката трябва да имате устойчив и добре обработен и изграден стил на писане и мислене. Това не е вродено качество - това се придобива. Ако възнамерявате да се готвите за съпоставката, започнете от сега да градите в тази насока. Не казвам, че стилът играе по-маловажна роля при литературно-интерпретативното съчинение - за него също е важен.
Съветче: прочетете всички текстове, върху които може да се проведе изпита - дори самото им концентрирано прочитане и препрочитане ще има положителен ефект върху вашите способности, умения, а и върху личностното ви формиране.
Отново да кажа - каквото и да изберете, няма да сгрешите - стига да се подготвяте съвестно за него.
Не е невъзможно и да се подготвяте и за двете - поклон пред тези, които несъмнено ще го направят - но е по-трудно и крие известни рискове. От своя страна пък, поемането на тези рискове може до доведе до една по-гъвкава позиция в изпитната зала - да имате два варианта, по които да можете да пишете. Реални два варианта. По които два варианта, вие ще сте подговтени и ще имате привилегията да избирате по-удобното в конкретния момент (да не си мислите, че аз се явих с нагласата „отивам да пиша по съпоставката, без значение какво ще гласи тя“ - напротив - първите 20 минути внимателно обмислях по кое да пиша; като казвам „обмислях“, имам предвид, че спокойно си конструирах схемички в главата, как ще ми се развива писането в единия и в другия вариант - видях, че имам повече дупки при Йовков и си избрах втория вариант).
Още нещо. Ще се паникьосате на изпита. На колкото и изпити да сте ходили преди това - ще се паникьосате и известно време главата ви ще е празна. Ще си казвате, че не знаете нищо и ще се чудите какво да правите. Това на никой не му се разминава. Спокойно - нормално е. Затворете очи и си мислете за нещо друго - разсейте се малко... Аз лично, на всеки изпит си полягвах на чина първите 10 минути, докато стихне малко глъчката и докато тия с по-слабичките нерви, по-ниско самочувствие или липса на знания се изнижат... Не бъдете от тях. Ако трябва стойте и 30 минути спокойно, ако трябва стойте и час така - не е толкова важно да започнете да пишете веднага. Осем страници пиша за около 3 часа; 12 пиша за около 4 (а аз пиша доста бавно). Не ви трябва да разтягате локуми, а да напишете нещо смислено. Затова се успокойте първо, а после започнете да пишете. Като сте нервни ще правите грешки от недоглеждане, ще драскате много, ще си губите мисълта... Само спокойно - не бързайте... Започнете ли веднъж да пишете спокойно и уверено, изпитът ще ви мине без да го усетите... И времето ще ви стигне. Черновата. В прав текст: нямате време за чернова. Не ви и трябва. Черновата е мястото, на което правите няколко (един до четири <условно>) опита да започнете по начин, който усещате за правилен... Началото е най-трудно и това е ролята на черновата. Да ви задвижи мисълта. Не се ядосвайте, ако не ви се получи от първия път - нали не пишете на беловата... Опитайте пак, усъвършенствайте, допълвайте, перефразирайте, докато не ви се стори правилно, благозвучно, ясно, подредено... Не прекалявайте обаче - колкото и „достатъчно“ да е времето, то пак си остава ограничено...

Ами за това се сещам в момента... Горното е с препоръчителен характер - не е императив и никой не е длъжен да се съобразява с него. Казвам го за вас, за да добиете по-ясна представа за предстоящото и да се подготвите според индивидуалнато си разбиране за него. Би било добре да се включи още някой батко или кака, така че да може да ви представи и своята гледна точка, защото аз мога да говоря само от свое име и според своите възприятия, които може да не са в съзвучие с вашите.

Дерзайте!
Ангел

Longbow написа: докато тия с по-слабичките нерви, по-ниско самочувствие или липса на знания се изнижат... Не бъдете от тях

Леле... а аз с мойте нерви!? Не ми се мисли..пффф леле направо ще строша някоя химикалка или ще обърна чина от тропане и нервно почукване потракване и барабанене! Не мога да се понасям такава!

Благодарско за съветите Longbow. Определено доста помагаш...Аз вече започнах да се готвя- ще работя върху темата. Някакси, както каза ти, ме влече повече натам...Никога не съм писал по цитати, поставени в някакво съотношение и ще ми бъде адски ново и несигурно, ако започна да се подготвям по тях...Но другите ти съвети относно самия изпит и това, как да си разпределяме времето определено ще ми бъдат от полза.

Longbow, и аз ще ти благодаря!:) Ти си героят на 89!:)

Longbow написа:Би било добре да се включи още някой батко или кака, така че да може да ви представи и своята гледна точка

И аз това чакам,ама...Явно не всички са отзивчиви като тебе

Nemesis написа:

Longbow написа: докато тия с по-слабичките нерви, по-ниско самочувствие или липса на знания се изнижат... Не бъдете от тях

Леле... а аз с мойте нерви!? Не ми се мисли..пффф леле направо ще строша някоя химикалка или ще обърна чина от тропане и нервно почукване потракване и барабанене! Не мога да се понасям такава!

Можем да си направим клуб и да си мислим един за друг първите 10 мин ! Морална подкрепа ! Същата паника съм ! Много се панирам за изпити,сигурно ще започна да крещя истерично , че нищо не знам и ще ме заколи някой със също толкова слаби нерви. А може и да не започна да крещя.Нямам представа какво чувсвто ще се зароди тогава в мен , знам само , че ще ми е напълно непознато и това точно ме плаши.

П.С. Благодарско на Longbow за съветите!

Хаха и при мен има нещо, като паника, но не видима В смисъл, най-чето, ако съм се подготвяла за тест, контролно или друга форма на изпитване, в първия момент всичко ми излиза от главата (колкото и да съм го преговаряла, преповтаряла ) и се притеснявам адски много. Точно както споменя Ангел, започвам нервно да пиша, драскам, обърква ми се мисълта и притеснението става още по-голямо, гледам часовника как времето минава, а аз не мога да си събера мислите и да се организирам Наистана неприятна ситуация

P.S. Ангел, благодаря още веднъж за споделяне на личното ти мнение, опит, съвети, изключително полезно е (със сигурност не само за мен ). Всичките тук трябва да сме ти благодарни и признателни, че отделяш време да ни разказваш за така наречената "Одисея"

Е айде и аз ще се включа да представя своята гледна точка по въпроса за изпита по литература. Не смятам да бъда многословна като колегата Longbow, но все пак...
Та по същество...
1. Преди да започнете подготовката си за изпита по литература трябва да сте прочели всички произведения, от всички автори. И не само да сте ги прочели, но и да сте ги разбрали... всичките. Без изключения и компромиси. Не се пестете да четете, защото на по-късен етап от подготовката това може да ви излезе "през носа" (дет се вика!).
2. Не се опитвайте да зубрите готови фрази от чужди разработки.
3. Опитайте се първо да погледнете глобално на дадено произведение. Какво е неговото място в даден цикъл от произведения, творчески период, литературна епоха... Какви са историческите маркери на тази епоха? Кои да ценностите, които я определят?... и т.н.
4. Постарайте се да усвоите методите за анализиране на литературен текст, но не в стил "В трета строфа, пети стих виждаме метафора."...
5. Гледайте да сте свършили с "вземането" на произведенията до края на месец май, а след това само преговаряйте (не зубрете!).
6. По време на месеците подготовка се опитайте да се научите да гледате на литературата като на светоусещане, а не като на 20 текста, по които трябва да пишете ЛИС.
7. На изпита отидете спокойни и уверени, с единствената мисъл да отстраните конкурентите "без драма, с хладен жест" ( Тва ми беше един от любимите цитати от "Тютюн"... много яки лафове има в тая книга, ще видите.) ... а и още нещо за изпита - ако ви се падне Йовков и трябва да пишете за Серафим, спестете си култовото "Нека ми духа" изкушението е голямо, ама за всеки случай не рискувайте.
И тъй... сядайте си на дупетата и умната! ааа и още нещо - Форумът води до пристрастяване! Недейте да висите по цял ден онлайн!
Айде със здраве.
Алекс

Имам въпрос към хората,държали изпита и писали по цитатите-да приемем,че имам сравнително добър стил на писане,не правя граматически,правописни или пунктуационни грешки(е,почти ) , прочел съм произведенията и съм се запознал със техните смислови ядра и проблемна насоченост.Това ще е достатъчно ли за добра оценка на изпита(това "добра" го разбирайте буквално-4)?Смятам да се готвя за цитати,защото това ми изглежда по-"есеистичната"(тоест по-малко факти и по-свободен стил на писане) форма на изпита,а все пак имам да готвя и история,която ми е далеч по-важна,тъй че гледам да си спестя every effort.

steamer, недей да си казваш още от сега "Аз ще се готвя и пиша по цитати". По-добре си се готви сериозно, а на изпита вече решавай коя от двете възможности за писане ти допада повече и пиши по нея. Доста хора се подвеждат така и на изпита се хвърлят на цитатите, защото за това "са се готвили", а не отчитат, че шансовете им са много по-големи с темата. Напр. тази година с темата за Йовков... смея да твърдя, че всеки кандидат-студент, който е учил доволно добре през годината ще може да изкара поне 3.50-4 на Йовков. При есето обаче работите не стояха така...

Nemesis написа:Значи по-добре да не е есето...

... от моя гледна точка - да.

Привет!

Искам да благодаря на Алекс, че се отзова на моята (и вашата) молба!

Искам, също така, да изразя съгласието си с всичките й съвети от първото мнение на страница 7 от темата. Искам да подчертая подкрепата си към вслушването в 4, 6 и 7 (не давам добър пример с конкретната си форма на изразяване - не ми обръщайте внимание).

steamer, вероятно не си прочел(а) по-предходните ми мнения по темата, и за това си останал(а) с впечатлението, че съпоставката е по-„лесната“ форма за провеждане на изпита. Изисква много, ама наистина много разбиране за материята. Напрактика (както колегата правилно отбеляза и поправи недомислицата в писанията ми), нямате възможност за адекватен избор за кой вариант да се готвите... Изборът между вариантите можете да направите едва след известно време...на датата на изпита и вече влезли в изпитните зали.

Колегата има предпочитание към формата на литературно-интерпретативното съчинение. Тя е постигнала успех. Висок успех. Факт. Аз това с писането на „тема“ не го умея. Бъдете по-добри от мен и се научете да творите и в двата формата. Дал съм разяснения (условни) за това, как си мисля (!!!), че трябва да изглежда и какво трябва да съдържа една съпоставка на цитати, защото за нея имам увереността да говоря, която (възможно е и да е неоправдана) увереност се основава на постигнатият от мен много добър резултат на изпита. Както на няколко пъти споменах - това, което работи за мен, може да не работи за вас.

Толкоз с коментара засега.

На всички, които си самовнушават, че са със слаби нерви (а и за общо ползване), искам да споделя една мъдра мисъл със сантиментална за мен стойност:
„Рядко съжаляваме, когато се провалим. Винаги съжаляваме, когато сме си отказали да опитаме.“
Оригинал:
"You seldom regret failing. You always regret not trying."

Поздрави:
Ангел

>SPAM<

А с многоуважаемата ви кака Алекс не сме се видели на приказка още... От три седмици сме на лекции и не сме излезли ни веднъж да се почерпим - само се разминаваме из коридорите и аудиториите (когато имаме целия курс лекция)... Вярно, в другия поток е, ам'...

Мрънкам си - не ми обръщайте внимание...