forum.uni-sofia.bg

Мдаа, това ги чака другите след нас. Но какво пък ни чака нас - никой не знае. Като в онзи стих: Къде му е гробът, днес никой не знай...

Norwegian Wood написа:Ох...
.....

И отново ОХ:
http://www.trud.bg/Article.asp?ArticleId=332623

Заглавието във вестника е за БАН, но обърнете внимание на изречението:

Промените са записани в новия проект за изменение на Закона за насърчаване на научните изследвания. В него се предвижа образователният министър да създаде правила за наблюдение и оценка на различните научни организации - вузове, институти и фонд “Научни изследвания”.

Забележете - образователният министър лично, а не МОМН, ще създава "правила"! Явно се връщаме във времето на Начо Папазов (по-известен като Начо "Културата") - образователен министър в едни от най-тъмните години на комунизЪма (1959-62г.).

Имам някакви спомени, че Университета от немалко време мърмори за въвеждането на такава система, защото при нея по-добрите университета щели да получават повече пари...

Щом на мен не вярвате, че новият министър иска да затрие СУ, поне вярвайте на собствените си преподаватели! Ето какво казва декана на ФКНФ на Академичния съвет от 02.12.2009г.:

Става въпрос за новия закон за академичните степени и звания, според който, академични звания ще се присъждат не от ВАК (както до сега), а от малка комисия от 5-ма души - 2-ма от съответния университет (напр. СУ) и 3-ма от други университети (напр. НБУ и Търновския). Такова безумиe и Начо Културата не би измислил!

Доц. дфн Петя Янева – декан на ФКНФ: ..... И още нещо и ще завърша. Тези малки комисии, които ни се предлагат, ще развихрят една ожесточена конкурентна борба и то нелоялна. От една страна е възможно да се манипулира подобен твърде малък орган, от друга страна е твърде възможно конкурентен университет да ти затрие в рамките на три години специалността. В рамките на три години тези трима души, които имат право да вземат решение за професори и доценти ще затрият съответната специалност. На тях тази специалност не им е изгодна. И аз ще кажа коя специалност ще затрият първа в Софийския университет – испанска филология.

..................................

Доц. дфн Петя Янева – декан на ФКНФ: По испански език колко специалисти има в България според вас?
Проф. дсн Майя Грекова – ФФ: Има частни случай разбира се, но трябва да се преценява правилно. В момента кой ви оценява в тези много частни области?
Доц. дфн Петя Янева – Декан на ФКНФ: Други професори.
Проф. дсн Майя Грекова – ФФ: А, други професори. Неспециалисти, а после ще ви оценяват възможно най-близките специалисти и е лошо.
Доц. дфн Петя Янева – Декан на ФКНФ: Лошо е разбира се.
Проф. дсн Майя Грекова – ФФ: Защо?
Доц. дфн Петя Янева – Декан на ФКНФ: Ще ви обясня много просто. Ако тези най-добри специалисти, които не желаят да има испанска филология в Софийския университет и се съберат от НБУ и от Търновския университет – те са трима и имат повече глас от двамата, които са вътрешни. Ние ще останем за години без професор и без доцент не защото липсват качествата на работата на колегата да стане доцент или професор, а защото не искат да има испанска филология в Софийския университет.
Проф. дсн Майя Грекова – ФФ: Чакайте малко. Ако стигаме до злонамереността на колегите си все едно от къде са, изобщо какъвто и закон да се приеме нещата ще свършат. Не можем да предпоставяме злонамереност.
Доц. дфн Петя Янева – Декан на ФКНФ: Законът я е предпоставил.
Проф. д-р Тенчо Колев – декан на ЮФ: Правото е възникнало именно, защото се е предпоставяло злонамереност. Такава е човешката природа.

Примерът, който дава доц. Янева, може да се приложи за много други специалности освен Испанската филология. А ако някой смята, че вадя изказвания от контекста, нека прочете целия протокол от 02.12.2009г.:

http://www.uni-sofia.bg/index.php/bul/u ... _resheniya

Ако на някой и това му се вижда много cool, да си "фаща влака" за НБУ!

Не знам какво са дискутирали на АС, вероятно стар вариант на проекта. Той беше много изменен. В крайна сметка всичко стига до гласуване на ФНС в съответния факултет, обявил процедурата. Експертната комисия изказва мнение, но решението се взима от ФНС.
Да, заседанието е от 2 декември и тогава проектът беше напълно безумен.

alter ego написа:Не знам какво са дискутирали на АС, вероятно стар вариант на проекта. Той беше много изменен. В крайна сметка всичко стига до гласуване на ФНС в съответния факултет, обявил процедурата.

...и така НБУ ще си раздава докторски звания на всеки, който си плати 10 000 лв. (по 3000 лв. на семестър + такси за явяване на защита). Скоро всички мутри и чалга певици в "Син Сити" ще са "доктори". Вече си го представям: Ваня Тодорова Калудова (по-известна като фолк-дивата Ивана) - доктор по музикална педагогика на НБУ!

Цялата работа с тоя закон за научните степени и звания опира до лобистки интереси...

Това е ясно, още повече ме "светнаха" за групата, която е изготвила първоначалния вариант. Нито един човек извън НБУ.
Чух, че борбата е да се избегне задължителното взаимно признаване... Тогава ще се оформи наш вариант на Ivy League.

Някак си, сравнението между калвинистките пилигрими (основали повечето университети от Ivy League през 18в.) и проф. Богдан Богданов, не ми се струва издържано, най-малкото поради факта, че калвинистите имат крайно негативно отношение към лицата с нетрадиционна сексуална ориентация - бесели са ги, обезглавявали са ги и са ги горяли на клада...

Бакалавър ще се става за 3 години
За някои специалности може да се позволи още тази година да минат към по-кратко обучение

ТАНЯ ПЕТРОВА

България няма алтернатива и ще трябва да съкрати бакалавърското обучение от 4 на 3 години, ако иска университетите й да са конкурентни на европейските. Европа масово минава към съкращаване на най-ниската степен на висше образование и няма причина да не дадем свобода на университетите най-малкото да решават сами кой вариант да предпочетат. Това обяви пред журналисти просветният министър Сергей Игнатов. Вчера просветното министерство представи приоритетите си в първите месеци на годината.

"В Германия взеха решение да съкратят бакалавърските програми от 4 на 3 години и бунтовете срещу това продължават, но има ясна политическата воля да се следват тенденциите в европейското образователно пространство. Европа няма да се пригоди към нас, ние трябва да се съобразим", коментира Игнатов. Той призна, че тази промяна е сериозна и изисква време за преработване на учебните планове, но допусна, че за някои направления университетите може още тази година да получат свобода да преценят дали програмите да са 3- или 4-годишни. "Не виждам проблем това да стане при хуманитарните дисциплини", обясни Игнатов.

В момента законът фиксира минимум 4 години за бакалавърско обучение. Изключение има само за колежите, които дават трудно разпознаваема диплома "професионален бакалавър" след 3-годишно обучение. При промяна на минимумите този проблем ще отпадне от само себе си.

Това ще е втората сериозна промяна в степените на образование, свързана със синхронизацията на европейските университети. Първата стъпка бе въвеждането на три степени - бакалавър, магистър и доктор. Преди тази промяна всички студенти у нас се дипломираха като магистри след 5-годишно обучение. Успоредно с утвърждаването на тази структура и масовизацията на образованието редица европейски държави започнаха дебат за съкращаване на бакалавърските програми. Така в някои от тях, като Австрия, Франция, Италия, Швеция, Португалия, бакалавърското обучение вече е 3 години. Някои държави като Полша пък прилагат 3-годишно обучение за част от специалностите и 3 години и половина - за по-техническите програми. Основен аргумент срещу промяната е понижаването на качеството.

"Ще поставим тази тема на дневен ред пред Съвета на ректорите, новият проектозакон за висшето образование ще е готов до март", съобщи още Игнатов. Той уточни, че проектът ще разшири чувствително автономията на университетите.

http://www.segabg.com/online/new/articl ... id=0000301

Е? Ще ни запознаеш ли с твоето мнение по темата или просто ей така?

Точно пък с хуманитарните специалности няма как да се вмести материалът за 4 години в 3. Всеки, който учи филология, например, ще потвърди, че това би било практически непостижимо. Ако се премахнат някои от изучаваните дисциплини - да, но пък така пада качеството на образованието. С какво по-различно би било филоложкото образование от най-обикновен езиков курс? Нещата не са толкова прости колкото ги изкарвам, но в общи линии е така.

ники написа:Е? Ще ни запознаеш ли с твоето мнение по темата или просто ей така?

Ето го моето мнение:
Представената по-горе статия е изключително ценна с оглед на разбирането ни какво представлява Болонската система, както и в светлината на изказването на министър Дянков на публична лекция в СУ (проведена на 7.01.10г.), че "пари за образование ще се отпускат срещу реформи". Поне стана ясно какви точно реформи има предвид.
Какво всъщност означава да се съкрати бакалавърското обучение на 3 години? Представете си как ще имате по 12 изпита на сесия в добрия случай и една трета по-малко лекции, дисциплини и изпити в лошия. Има няколко ключови момента в изказването на образователния министър Сергей Игнатов, ако искаме да разберем какво означава това:
1. синхронизирането на родното висше образование с европейсктите стандарти. Това е основен аргумент и цел на Болонския процес, но защитниците му изпускат няколко аспекта - повишаване на таксите, влошаване на качеството и др. По тази тема сме писали много.
2. "Не виждам проблем това да стане при хуманитарните дисциплини", обясни Игнатов. Пълно унищожаване на хуманитаристиката. Всеки, който учи такава специалност, рано или късно разбира, че 4 години са крайно недостатъчни за усвояването на материала, какво остава за 3... Тази теза на министъра също е пряко свързана с процесите в Европа - на запад вече са установили, че в голямата си част хуманитаристиката не е рентабилна на пазара, с други думи - не носи печалби. Следователно пазарната логика изключва съществуването на хуманитаристиката като съвкупност от сериозни науки, изискващи много усилияза изучаването им. Затова, напримзер в Англия, е въведен принципът на диференцирано заплащане спрямо броя студенти на преподавател и резултатът е, че преподавателите на хуманитарни специалности са на изчезване. Въпросът е -има ли нужда въобще от науки като история, археология, културология, антропология, етнология и др. Пазарните ценности са казали своята тежка дума за унищожаването им. Човешката логика обаче, подсказва нещо друго - науката е ценна не заради непосредствените печалби, които носи, а заради неотменими човешки ценности като борбата за знание, в перспектива именно хуманитарните наукимогат да създадат хора, умеещи да мислят и критикуват съвремието, можещи да оценят положителните и отрицателните му страни, готови да променят действителността към по-добро. Явно на сегашните "силни на деня" в Европа (и не само) такива хора не им трябват. Това обаче не значи, че в далновиден план на човечеството няма да са му нужни мислещи индивиди. И тук идва следващата точка
3. Протестите срещу реформите. Да, такива има, масово явление са за почти цяла Европа. Ето малко линкове
http://priziv.org/forum/showthread.php?t=429
http://priziv.org/forum/showthread.php?t=588
http://priziv.org/forum/showthread.php?t=237
http://priziv.org/forum/showthread.php?t=338
http://priziv.org/forum/showthread.php?t=774
http://priziv.org/forum/showthread.php?t=355
http://priziv.org/forum/showthread.php?t=177
http://priziv.org/forum/showthread.php?t=93
Това, надявам се, е достатъчен доказателствен материал за мнението на европейските студенти по отношение на Болонската система.
Може би тук напира въпросът "Защо в България няма протести, защо не окупираме университети, само ние ли не виждаме проблем в тези реформи?", а отговорът е доста логичен. Когато ти повтарят откакто се помниш колко недоразвита е държавата ти, набиват ти комплекси за национална непълноценност, ти си готов да приемеш с овации всичко, което ти предлагат от "бяля Европа" без да го критикуваш. Това се случи при нас. Но никога не е късно да започнем да разбираме и отстояваме правата си. Това е единственият ни шанс.

prizivzaborba написа:Може би тук напира въпросът "Защо в България няма протести, защо не окупираме университети, само ние ли не виждаме проблем в тези реформи?", а отговорът е доста логичен. Когато ти повтарят откакто се помниш колко недоразвита е държавата ти, набиват ти комплекси за национална непълноценност, ти си готов да приемеш с овации всичко, което ти предлагат от "бяля Европа" без да го критикуваш. Това се случи при нас. Но никога не е късно да започнем да разбираме и отстояваме правата си. Това е единственият ни шанс.

Истината е, че от всички малоумия на Игнатов, сме най-засегнати ние - докторантите и преподавателите. Аз, откакто Игнатов е станал министър, им набивам в главите на докторантите от БАН (а те са по-засегнати и от тези във вузовете), че трябва да излезем с някакво категорично становище за случващото се, но те си стоят равнодушно като говедо на заколение. Не е проблема, че някой ни "набива комплекси", а че ние сме си такива. Спони си, колко души са излезли да посрещнат Ботевата чета в Борован. А през 19-ти век, борованци хал хабер са си нямали, какво става у Европата.

Много го цитирате това изречение с "хуманитарните дисциплини", но предишното нищо ли не ви говори?

Той призна, че тази промяна е сериозна и изисква време за преработване на учебните планове, но допусна, че за някои направления университетите може още тази година да получат свобода да преценят дали програмите да са 3- или 4-годишни.