forum.uni-sofia.bg

Поне си си научил конспекта, и това е нещо

Де да го бях научил...Преписах ги авторите от интернет

Какво се оплаквате не мога да разбера? Всички автори поне на мен лично са ми изключително приятни за прочитане и всеки път, когато ми се дочетат, ги чета с удоволствие Ако бяхте на моето дереже, тогава със сигурност щяхте да се оплаквате, защото в моето училище имаме и дипломна работа да готвим, която е на вътрешна или външна защита! След което има и матури и после белким, ако остане време да се подготвиш за изпитите в СУ! И разбира се...като изключим тези събития, няма начин да не обърна внимание и на бала и приготовленията..., така че при нас класиците и от НПМГ студентите си ни е по-тегаво Пък и ако трябва да бъда честен учениците от другите софийски училища, могат даже и да не стъпват в даскалото, само и само за да зубрят темите си, което според мен е пълно безсмислие! Но, както понякога обичам да казвам: "Разни хора, разни идеали..."

Много искам да чуя компетентно мнение по въпроса за есето(сравняване на цитати).Какво мислите?Защо по него трябва да се пише само в краен случай?Оценяването не е ли едно и също?

Никак не е едно и също оценяването- за граматически и лексикални грешки, да, но иначе просто няма установени критерии, които да важат при всякакви ситуации. Естествено много по-добре е да напишеш есето ако нищо не можеш да сътвориш по темата за съчининие, но аз лично бих писала по него само в този краен случай. Просто при есето субективният фактор ( който така или иначе си играе сериозна роля при този изпит), е много голям и оценката още повече зависи от това кой ще ти го прочете. Още повече че ако се напише както трябва , литературното есе никак не е шега работа. Друг е въпроът, че никой нас не ни е учил как се пише такова съпоставително есе и всеки си го пише който както си знае.. което съответно рефлектира и върху оценката

Написаните тема или есе трябва да звучат добре. Това е първото нещо.
В написаните тема или есе трябва да се чува авторският тон. Това е второто нещо.
Около написаните тема или есе трябва да се опише смислов кръг - от където почнете, където и да ходите, каквото и да правите, накрая трябва там да се върнете. Това е третото нещо.

Благозвучни, лични и завършени писания - отлична оценка.

Предполагам от КСК История 2011 сте разбрали, че оценката от матурата по литература е балообразуваща и еб*ва оценката от редовния курс, независимо коя е по-висока, ама да спомена и тука все пак

http://www.uni-sofia.bg/index.php/bul/p ... atelen_bal Чл. 22 (6)

Айдеее в устенцата пиленца...

Имам въпрос на изпита има две теми, нали? Не е само есето по цитати?

Да, има си тема (първи вариант) и есе по цитати (втори вариант).

Днес разбрах, че на 25-ти април и аз ще ходя на изпит по БЕЛ! Ще бъде забавно...

Искам да попитам дали някой може да си спомни темите на националната олимпиада по литература миналата година?

svetlio.varna написа:Предполагам от КСК История 2011 сте разбрали, че оценката от матурата по литература е балообразуваща и еб*ва оценката от редовния курс, независимо коя е по-висока, ама да спомена и тука все пак

http://www.uni-sofia.bg/index.php/bul/p ... atelen_bal Чл. 22 (6)

Мда...мисля,че тоя път СУ се оляха... То хора няма,те гледат как да ни затрудняват само..да си бях влязъл в чужбина...добре,че има и ВТУ...

Diegooo написа:Искам да попитам дали някой може да си спомни темите на националната олимпиада по литература миналата година?

1. Паметта и забравата в поезията на Христо Ботев

2. Коментирайте проблема за твореца и творчеството в предложения откъс от романа "Железният светилник" на Димитър Талев (откъсът беше за Рафе Клинча и иконостаса му)

3. Обосновете или опровергайте тезата на Мешеков "Патосът на Йовков е за миналото.[...] Той е поет художник на отдавна завършеното, а не на създаващото се"

Много приятни теми за писане Като се има в предвид, че и тримата автори дадени на олимпиядата са ми любими