forum.uni-sofia.bg

svetlio.varna написа:Няма комбинации.

Тоест, не ги подбират предварително, а каквото се падне?

И все пак, няма ли някакъв учебник,издаден от преподаватели в СУ,от които могат да се учат темите след като са развити?Аз уча от учебник на Образователните технологии,но там е по скоро вариант за тест и аз сама си развивам темите и си правя логическите връзки.Би ми бил много полезен един такъв учебик с готов текст,ззащото понякога не мога нищо да измисля

fabsss написа:И все пак, няма ли някакъв учебник,издаден от преподаватели в СУ,от които могат да се учат темите след като са развити?Аз уча от учебник на Образователните технологии,но там е по скоро вариант за тест и аз сама си развивам темите и си правя логическите връзки.Би ми бил много полезен един такъв учебик с готов текст,ззащото понякога не мога нищо да измисля

Аз точно с учебник от ОТ изкарах висока оценка, той е напълно достатъчен

Disney_World написа:

fabsss написа:И все пак, няма ли някакъв учебник,издаден от преподаватели в СУ,от които могат да се учат темите след като са развити?Аз уча от учебник на Образователните технологии,но там е по скоро вариант за тест и аз сама си развивам темите и си правя логическите връзки.Би ми бил много полезен един такъв учебик с готов текст,ззащото понякога не мога нищо да измисля

Аз точно с учебник от ОТ изкарах висока оценка, той е напълно достатъчен

Е какъв е този учебник? Кои са авторите, издателството... Продават ли го някъде ?:)

Disney_World написа:

fabsss написа:И все пак, няма ли някакъв учебник,издаден от преподаватели в СУ,от които могат да се учат темите след като са развити?Аз уча от учебник на Образователните технологии,но там е по скоро вариант за тест и аз сама си развивам темите и си правя логическите връзки.Би ми бил много полезен един такъв учебик с готов текст,ззащото понякога не мога нищо да измисля

Аз точно с учебник от ОТ изкарах висока оценка, той е напълно достатъчен

Миналата година ли си влязла? И с каква оценка ако не е тайна Защото знам че до преди няколко години учебниците им са били под формата на цялостен текст,а не както сега..

Да, аз кандидатствах 2008г. и тогава ходех на курсове в ОТ. Учебниците ни бяха едни огромни текстове...ние даже ги съкращавахме понякога

Mushmul написа:Да, аз кандидатствах 2008г. и тогава ходех на курсове в ОТ. Учебниците ни бяха едни огромни текстове...ние даже ги съкращавахме понякога

Мушмул,питам се дали,като не ходя на уроци това ще повлияе на подготовката ми по някакъв начин,хубаво е да се консултираш с преподавател но аз си уча темите сама И друго от къде да намерим актуална информация за темите Селища и Население ( в темата ми годините са си доста старички) дали няма да правят проблем за това?

Е какъв е този учебник? Кои са авторите, издателството... Продават ли го някъде ?:)

Този учебник не го продават никъде, той се дава от ОТ когато ходиш при тях на уроци и е правен от преподавателите там. Много е добър и страшно разбираем.

fabsss написа:

Disney_World написа:

fabsss написа:И все пак, няма ли някакъв учебник,издаден от преподаватели в СУ,от които могат да се учат темите след като са развити?Аз уча от учебник на Образователните технологии,но там е по скоро вариант за тест и аз сама си развивам темите и си правя логическите връзки.Би ми бил много полезен един такъв учебик с готов текст,ззащото понякога не мога нищо да измисля

Аз точно с учебник от ОТ изкарах висока оценка, той е напълно достатъчен

Миналата година ли си влязла? И с каква оценка ако не е тайна Защото знам че до преди няколко години учебниците им са били под формата на цялостен текст,а не както сега..

Да, миналата година. Такам, първо трябва да кажа, че аз уча Геология, а вие сигурно сте за Туризъм и РРП, но няма разлика в подготовката по География. Изкарах 5,50, и си мисля, че бала ще пада още за всички специалности. Идеята ми да не се притеснявате от учебниците на ОТ, защото дори и развити най-вече за тестове, когато сами си развиете темите от тях, са напълно достатъчни.

ПП: Когато ходех на уроци учителят ми ми каза, че за темата искат данните от миналите 2 години (ако не се бъркам). Тоест никой няма да ви иска за 2010 защото още не са готови, но за 2009 и 2008 май са нужни

Данните може да ги изровите от сайта на НСИ. Там има страшно подробна информация за какво ли не и е възможно най-актуалната.
Toва са за население например http://site.nsi.bg/otrasal.php?otr=19 От лявата страна можете да намерите и други данни. Може да се наложи малко да поровите, защото има много данни и повече не ви трябват, но си има всичко (раждаемост, смъртност, естествен прираст, детска смъртност, миграции и т.н.).
Това сайт вероятно доста ще го ползвате и след като ви приемат.

Имам още 1 въпрос... според сайта на СУ, темата за Дун.равнина трябва да изглежда така:

Географско положение и граници. Геоложки строеж и полезни изкопаеми. Геоморфоложко развитие и особености на съвременния релеф. Морфографска подялба на областта. Географско разпространение, запаси и оценка на полезните изкопаеми. Анализ и оценка на климата, водите, почвите, растителността и животинския свят. Проблеми на рационалното използване и опазване на природните ресурси в областта .

Бихте ли ми казали какво трябва да включва "Геоморфоложкото развитие",понеже в моя учебник от геоложкия стоеж директно се преминава към особеностите на релефа и след това към морфографската подялба....

а,и още нещо- защо за бога полезните изкопаеми се включват в 2 различни точки- "Геоложки строеж и полезни изкопаеми" и "Географско разпространение, запаси и оценка на полезните изкопаеми" някаква идея имате ли

Хмм ами аз не съм сигурна как да ти отговоря тук...сега гледам една моя стара тема за Дун.равнина и там е по следния начин:
Географско положение и граници. Геоложки строеж, релеф, полезни изкопаеми. Морфографска подялба на областта. Анализ и оценка на климата, водите, почвите, растителността и животинския свят. Проблеми, използване и опазване на природните ресурси в областта.

В темата, която аз имам, точката е формулирана "Геоложки строеж и развитие на релефа". Мисля, че по принцип трябва да започнеш с анализа на пластовете, като тръгнеш от най-стария и стигнеш до льоса и да кажеш кой с каква възраст е и после започваш геоморфоложкото развитие с това как ДР е представлявала морски басейн, имало е активна седиментация, после започват нагъвателни процеси и така по епохи. Така поне е в моята тема и ми се връзва с точките от конспекта. За полезните изкопаеми в първата точка, в която се споменават, само можеш да кажеш кое къде е и от кога е, тоест с каква възраст и в кой басейн например, а подробната характеристика със запаси, калоричност, метално съдържание и т.н. трябва да е задължително след морфографската подялба.

fabsss написа:И все пак, няма ли някакъв учебник,издаден от преподаватели в СУ,от които могат да се учат темите след като са развити?Аз уча от учебник на Образователните технологии,но там е по скоро вариант за тест и аз сама си развивам темите и си правя логическите връзки.Би ми бил много полезен един такъв учебик с готов текст,ззащото понякога не мога нищо да измисля

http://knigibg.com/book_inside.php?book_id=7655 <<< Аз от този се подготвих

До къде сте с ученето