forum.uni-sofia.bg

Pisobella написа:Иначе за хлапетата - ще намериш общи теми с тях и ще се спогодиш. Като цяло младите учители са пичове, т.е. предполагам че и те така мислят.

Охоооо...
Започвам да работя по въпроса. Днес с две госпожици от 10-ти клас носих столчета, защото нямаше да стигнат. Полафихме си
Колежките ми са еба тииии... За първия час дойдоха с голямо закъснение, тъкмо имаше успех относно дисциплината и с тяхното влизане всичко започна отначало. Кви са тея? Делегация от Обединеното кралство ли?
Темата за 10-ти клас отново беше трогателна "неравенства от по-висока степен", но отзад беше яко шоу. Една пиеше кола, другата разглеждаше каталози с козметика, аз - "да няма нещо в количката". Те зацепиха и се смеят. Шоуто продължи докато момичето с колата се задави, а другата я блъскаше по гърба. Само че другите започнаха да се смеят.

Аз ще искам на 10-ти клас да си изнеса урока. Замислям страхотно шоу, в което математиката ще е 10%
Да не си издавам тактиката.
Обаче двама, трима, четирима, петима са метали. Единия върл - с огромните слушалки, мешката, камуфлажните гащи..., другия е с еба ти прическата - рошав, а по-средата - планина.
Това е най-трудното - да вмъкна и нещо, което ще им е интересно на тях, защото не обичам да игнорирам никой. Ще го измисля.

А сега пак се сетих за колежките си... лелееее след 8-ми клас /понеже някои са ги виждали за първи път/ коментират представете си в тяхно присъствие още (тъкмо излизат децата)- "тея толкова са зле, другите как са?".
Еба ти.

На крива ракета и космоса й е крив!

Както обикновено, проблемът не е само в на6ия телевизор....

Бетоне,ако има метълисти,пиши им двойки Аз така мислех да направя,ама за мое щастие няма такива в класа
Все пак френски възпитаник малко не се връзва с метъл

pi4 написа:Бетоне,ако има метълисти,пиши им двойки Аз така мислех да направя,ама за мое щастие няма такива в класа
Все пак френски възпитаник малко не се връзва с метъл

Престанете да намесвате изкуствено споровете във всякакви други теми.

Точно пък аз най-малко го правя

Лелеееее, каква вихрена, страстна, мноооооо луда седмица се задава.
След съботно-неделните подгрявки заедно със същинския купон в Плаза (няма нужда да казвам, кой ще е госта, разбира се Теди) в понеделник трябва да си занеса всичките си части от тялото в НПМГ, за да се изявя, но не в някой танц или поемане на повече от нормалното количество питие, а изнасяне на урок по Информатика пред 9ж клас.
Просто отдавна си избрах темата (Двоична логика) и се случи този понеделник да е моето участие. Аз съм мъж, винаги си държа на думата, така че връщане назад няма. След дискотеката - директно в НПМГ отпрашвам за урока.
Но това не е всичко. Като ще е страстна седмицата, такава да е. Днес си избрах следващия четвъртък да изнеса урока по математика в 10-то СОУ пред 10-ти А клас. Учителката пита - някой смел да има? Разбира се, на такъв въпрос аз се изтъпанчвам винаги отпред Лудо. Предната вечер пък ще бъда в Най-Клуб за участието на Ивена. И наистина да е мнооооо лудо, ако двата ми урока минат както само аз си мога и знам, поливам всичкото в четвъртък вечер - Дай Дай и Ерик.

Няма какво да се желае повече по програмата. Абсолютен маратон Остава само да я осъществя на практика. Урокът по Информатика си го разработих, учителката им много ми го хареса, но изненади ще има в самия ден. Аз обичам много LIVE импровизацията. До утре трябва да си разработя и урока по Математика, за да съм пушка и да ми остане само консумацията.

п.п. а колкото до метълчетата - не изглеждат "проблемни" деца. А този лаф адски ме дразни. Какво означава "проблемен" ученик? Май май учителите имат проблеми с децата и им лепват това нарицание.
Със всеки път си изграждам по-добри представи, конкретно за 10А говоря, защото ме касаят пряко. Ще трябва да разтягаме локуми 45 минути на математическа тема, а именно - "Коренуване". Няма как да скрия, че момичетата са по-умни. От момчетата тук-таме некви проблясъци, но момичетата са много прилежни ученички, даже искат домашно за следващия път
Замислям супер мега грандиозен урок. Ще си кажете - а, па какво - едно шибано коренуване. Да, ама аз ще го раздвижа. От едно се притеснявам - като ме видят издокаран, да не ми задат въпроса, какво съм правил снощи, че ако се отплесна да разказвам, ще забравя че трябва И за математика да говоря

Хех, да, "проблемни" деца и аз нямах в класовете. Имах такива, дето леко ги мързеше и се опитваха да ми пробутат номера тип "слушам мп3 в час". Не им минаха пред мен, обаче.

Аз съм в СМГ
Готини лапета, на малките не им прави впечатление късата пола,тънките токове и тн. А на големите още по-малко. Даже някои изглеждаха доста по-възрастни от годините си и затова не се притеснявам да ходя по-свободно облечена в часовете на горните класове. Що се касае до преподаването. Е..все пак трябва да имаме представителен вид Макар че...... не е това,което ги впечатлява и задържа вниманието им

За СМГ е нормално.
Но за Младост

А ти за какво ще говориш в СМГ

rachence написа:Аз съм в СМГ
Готини лапета, на малките не им прави впечатление късата пола,тънките токове и тн. А на големите още по-малко. Даже някои изглеждаха доста по-възрастни от годините си и затова не се притеснявам да ходя по-свободно облечена в часовете на горните класове. Що се касае до преподаването. Е..все пак трябва да имаме представителен вид Макар че...... не е това,което ги впечатлява и задържа вниманието им

Ооо, в моето училище На кой клас ще преподаваш?

Това е най-трудното - да вмъкна и нещо, което ще им е интересно на тях, защото не обичам да игнорирам никой.

Бетоне, тва ти изказване много ме изкефи. И аз смятам, че към всички ученици трябва да има еднакво внимание, да не се игнорира никой по никакви причини. В крайна сметка е важно какво може детето и на кво можеш да го научиш, а не кви филми обича да гледа(примерно).

Готино е да се раздвижват часовете, да се прави шоу. Като е забавно нещата вървят много по-лесно :")

Напротив не мисля,че е нужно всички ученици да участвуват в дадена дискусия По-скоро тези,които искат да кажат нещо.
Това отношение "кажи ти и ти,и ти,и ти,да ви чуя всички" супер ме дразни

E, то ако не ги питаш всички, 99 процента ще си мълчат.
Определено трябва всички да говорят. По различни упражнения, примерно...
Макар че Бетон преподава математика, то там не е като с чуждите езици, определено

Мисълта ми е,че няма как в един клас всички на 100% да са подготвени да говорят по определена тема.Това,че учителят ще реши да ги посочва всичките,не означава,че всичките ще кажат нещо Не е хубаво да се стресират децата,който не е подготвен,може да е правил нещо по-полезно,в което няма нищо лошо
Тва си е мое мнение,вчера Цанева(сигурно я знаеш),каза същото-ориентирайте се към тези,които ви гледат с буден поглед,а не към онези,които са на последния чин и свеждат поглед
Това със соченето с пръст всеки да каже нещо е,според мен,за деца до 7 клас

Хмм, така ти върви по-лесно урока, но нали трябва да се опиташ да раздвижиш и тези, които не искат да взимат думата. Поне с оглед на следващия път, когато да се опитат да научат нещо! То е ясно, че обикновено, който се снишава не е чел, но е добре все някога да го накараш да си научи. Затова малко стрес и адреналин и за неучилите е добър.