Ами въпросните преподаватели да се поограмотят малко- примерно да научат чужди езици.... така, че да са желани лектори в западни университети. Примерно Светли Нинов е преподавател в СУ, но парите не са му проблем, защото има достатъчно качества да ги изкарва чрез частна дейност - примерно изграждане на информационната инфраструктура на държавната администрация и.т.н Естествено, че никой няма да покани лектор завършил марксизъм или откровенни лумпени, които на всяка петилетка променят блгарската историята по политическа поръчка. Ами че тези хора, ако живеят в някоя богата икономика съвсем няма да са по-добре, тъй като там т.нар държава въобще не участва във висшето образование, а подобни индивиди отдавня щяха да бъдят изхвърлени откъм изхода, където изнасят кофите за боклук.THE_PARASITE написа:Определено мафията върлува не само в ВУЗ-овете,но и в България, а и в света.Въпросът обаче е от друго естество според мен.Има ли полза от тези курсове както за кандидат-студентите, така и за преподавателите.На първо място ще споделя, че съм посещавал такива курсове в СУ.Така, като цяло подготовката в училищата е на ниво не по-високо от посредствено.Всички сме били гимназисти преди да станем студенти.Също така в темите по история за кандидатсване влизат доста повече фактологични и чисто разказвателни елементи, които няма откъде да се научат от средностатистическия гимназист.Точно тук идва и ползата от тези теми за бъдещите студенти - информацията е смляна, отсяни са по-важните личности,факти и информации.Не трябва да се пренебрегва и фактът, че срещата с действащи преподаватели от СУ (не само) подготвя и чисто психологически желаещите да станат студенти.Дотук с темите.Да погледнем на другата посока.Защо университетските преподаватели се занимават с пъпчасали пубертети ? За пари разбира се !Сигурен съм, че никой или поне никой от хората пишещи в този форум не смятат,че преподавателите във ВУЗ-овете, а и учителите получават достойно за професията си заплащане, а именно - учителите да живеят спокойно и като бели хора, а университетските преподавателите и учените да се занимават само с научни дейности и преподаване на ниво ВУЗ.Звучи много добре, но не е факт и така в цялата тази одисея се вплита трети замесен - ДЪРЖАВАТА.Как ?Ами просто е - тя е вдигнала ръце от образованието въобще т.е. децата и подрастващите се спасяват сами кой както може, в училищата цари анархия, учителите са деморализирани от ниското възнаграждение и се получава вакуум - липсва чисто мотивационната нотка и на учители и на ученици.Във ВУЗ-овете нещата стоят малко по-различно заради наличието на хонорари, но като цяло не мисля, че някои професори и доценти обикалят почти всеки ден ВУЗ-овете в България ей така от добра воля и се занимават с частни уроци в свободното си време.При това положение аз лично съм склонен да оправдая преподавателите, които се занимават с уроци и курсове на кандидат - студенстко ниво.В крайна сметка, когато държавата нехае за образованието, елементите на въпросното образование намират начини да съществуват посредством знанията и способностите си.
Това е моето мнение и не искам да ангажирам никой с него ! Благодаря на тези, които са изчели целия ми пост !
И стига с тая държава, никой не решава проблеммите си така - в Канада един олимпийски спортист получава около хиляда канадски долара - колкото социално слаб, (за сравнение средната заплата е над 3000 к.долара) останалите средства той намира. Като студент ме каниха и в Студентски съвет , така, че имам представа, че средствата от различни програми отиват в сметките на тези, които описвате, като жертви. Освен това, в България има и частни университети, където по-образованите от тях имат възможност да пполучават по-добро възнаграждение
