За кандидатстващите с литература...
Модератор: Boromir
-
TimShel_Girl
- Драскач
- Мнения: 329
- Регистриран на: 10 Юли 2006, 18:46
- Местоположение: София / Дупница
-
TimShel_Girl
- Драскач
- Мнения: 329
- Регистриран на: 10 Юли 2006, 18:46
- Местоположение: София / Дупница
Обема не е гаранция за качество. Все пак, темити по история са в много по-голяма степен запаметени, отколкото тези по литература. То и аз като си пиша тема ми излиза 25-30 страници, ама съм далеч от мисълта, че такъв обем ще гоня и на изпита 
"Знам, че съм господ, защото един ден, докато се молех, осъзнах, че говоря на себе си"
-
light_my_fire
- В началото бе словото
- Мнения: 15
- Регистриран на: 04 Ное 2006, 14:58
Здравейте:)
И аз съм една от тия измъчени душици,дето ще кандидатства с литературата.Не знам,дали даскалката ми е максималистка,но мен ме кара да пиша минимум 40страници и днес даже ми каза,че на изпита 18листа не ми мърдали,ако искам 5.83(не знам как го пресметна
).На мен ми трябват около 8-9 часа за да напиша тема от 40страници,но все пак ще се опитам де.Хубавото е,че поне не ги уча наизуст.
Май ще ни се отели вола с тая литература:).Успех на всички!:)
И аз съм една от тия измъчени душици,дето ще кандидатства с литературата.Не знам,дали даскалката ми е максималистка,но мен ме кара да пиша минимум 40страници и днес даже ми каза,че на изпита 18листа не ми мърдали,ако искам 5.83(не знам как го пресметна
).На мен ми трябват около 8-9 часа за да напиша тема от 40страници,но все пак ще се опитам де.Хубавото е,че поне не ги уча наизуст.Май ще ни се отели вола с тая литература:).Успех на всички!:)
-
TimShel_Girl
- Драскач
- Мнения: 329
- Регистриран на: 10 Юли 2006, 18:46
- Местоположение: София / Дупница
Не претендирам, че мнението ми е компетентно, но да се отплеснеш и да изпишеш 40 страници не е мн удачно.
Според по-важни са идеите, а не да гоним някакъв обем. Чувала съм, че проверяващите са по-критични към дългите теми. Може да имаш 5 силни изречения и пак темата ти да е добра, отколкото 40 страници.
Аз лично, когато пиша нещо дълго мн се разводнявам и възможността да изпаднеш в неточност е по-голяма.
Според по-важни са идеите, а не да гоним някакъв обем. Чувала съм, че проверяващите са по-критични към дългите теми. Може да имаш 5 силни изречения и пак темата ти да е добра, отколкото 40 страници.
Аз лично, когато пиша нещо дълго мн се разводнявам и възможността да изпаднеш в неточност е по-голяма.
Който не напредва всеки ден, всеки ден изостава!
-
Ice_Spirit
- Легендарен флуудър
- Мнения: 8690
- Регистриран на: 21 Май 2006, 18:10
- Пол: Жена
- Местоположение: На изток от Рая
-
damien
- Да живей словото
- Мнения: 491
- Регистриран на: 25 Ное 2006, 19:18
- Курс: трети
- Местоположение: out there...somewhere
ей, хора ко ме направихте!!! мойта даскалка ми дава 5 листа текст А4(т.е. около 12 страници на ръка 
) а вие говорите за 18+ 
...второто, което иск да питам: абе как така не я зубрите темата!? 4е то кво твор4еско мислене има? а и кви са тези 5/6 "добри" изречения? то не гледат ли само присъствието на факти, събития, личности, що годе компетентен поглед към историч. обстановка и малко елементарни разсъждения върху логиката на събитията...
) а вие говорите за 18+ ...второто, което иск да питам: абе как така не я зубрите темата!? 4е то кво твор4еско мислене има? а и кви са тези 5/6 "добри" изречения? то не гледат ли само присъствието на факти, събития, личности, що годе компетентен поглед към историч. обстановка и малко елементарни разсъждения върху логиката на събитията...
Виж какво пише в официалния сайт за КСК по история:
"Основни изисквания и критерии, по които се оценява работата на кандидатстудентите
1. Въпросите по темата е необходимо да се развиват цялостно и изчерпателно, съобразно фактологията, застъпена в учебниците.
2. В изложението кандидатите следва да покажат умения за анализ, обобщения и систематизация на събитията, явленията и процесите, свързани с темата.
3. При пропуск на основен въпрос оценката се намалява до две единици.
4. При оценяването на писмените работи се взема под внимание и способността на кандидатстудентите да боравят с историческата терминология, както и показаната от тях езикова култура."
Еми тва е!
Тук са и учебниците:
УЧЕБНА ЛИТЕРАТУРА
1. История на България от древността до наши дни - за 11 клас, авторски колектив: Делев, П., Г. Бакалов, П. Ангелов, Ц. Георгиева, П. Митев, И. Илчев, И. Баева, Е. Калинова. С., Планета 3, 2001.
2. История и цивилизация - за 11 клас на СОУ, авторски колектив: Гюзелев, В.‚ Р. Гаврилова, И. Стоянов, М. Лалков, Л. Огнянов, М. Радева. С., Просвета, 2001.
3. История и цивилизация - за 11 клас на средните общообразователни училища, авторски колектив: Мутафчиева, В., К. Косев, С. Грънчаров, Х. Матанов, И. Илиев, А. Василев. С., Анубис, 2001.
"Основни изисквания и критерии, по които се оценява работата на кандидатстудентите
1. Въпросите по темата е необходимо да се развиват цялостно и изчерпателно, съобразно фактологията, застъпена в учебниците.
2. В изложението кандидатите следва да покажат умения за анализ, обобщения и систематизация на събитията, явленията и процесите, свързани с темата.
3. При пропуск на основен въпрос оценката се намалява до две единици.
4. При оценяването на писмените работи се взема под внимание и способността на кандидатстудентите да боравят с историческата терминология, както и показаната от тях езикова култура."
Еми тва е!
Тук са и учебниците:
УЧЕБНА ЛИТЕРАТУРА
1. История на България от древността до наши дни - за 11 клас, авторски колектив: Делев, П., Г. Бакалов, П. Ангелов, Ц. Георгиева, П. Митев, И. Илчев, И. Баева, Е. Калинова. С., Планета 3, 2001.
2. История и цивилизация - за 11 клас на СОУ, авторски колектив: Гюзелев, В.‚ Р. Гаврилова, И. Стоянов, М. Лалков, Л. Огнянов, М. Радева. С., Просвета, 2001.
3. История и цивилизация - за 11 клас на средните общообразователни училища, авторски колектив: Мутафчиева, В., К. Косев, С. Грънчаров, Х. Матанов, И. Илиев, А. Василев. С., Анубис, 2001.
-
teufelchen
- От дъжд на вятър
- Мнения: 121
- Регистриран на: 08 Сеп 2006, 22:02
- Местоположение: plovdiv
-
light_my_fire
- В началото бе словото
- Мнения: 15
- Регистриран на: 04 Ное 2006, 14:58
Ами в интерес на истината не е невъзможно да се напишат.Наистина си е бая трудничко само че ако свикнеш да се подготвяш по тоя начин,вярвам, на изпита ще ти е къде-къде по-лесно,ще имаш повече материал в главата си.А пък това за обема -че проверяващите са по-критични,наистина си е донякъде вярно,но всичко зависи какво си написал/а и как си го извел/а,а не просто да трупаш листи около теб.Далече съм от тая мисъл.Естествено съдържанието е най-важно,но не единствено.Освен това учителката ми е състудентка на доста от проверяващите,познават се добре,знае им изискванията,така че й вярвам.
дамиен,колкото и да ти е странно и тук може да се прояви някаква творческа мисъл стига да не е алогична и стига да разберат,че ползваш интересни изрази,метафори.Освен това от всички анализи,които ги четеш ти се оформя някакво мнение,нали?Някои си противоречат и ти трябва сам да решиш за себе си към мнението на кой от всичките си по-съгласен да се присъединиш.Не ти знам метода на подготовка де,но да зубриш теми наизуст (най-вече за едно момче) е бая трудна работа,а пък и ми се струва хабене на труд и нерви,защото като те приемат вече не ти трябва да знаеш всичката критика за Ботве и Вазов примерно.
дамиен,колкото и да ти е странно и тук може да се прояви някаква творческа мисъл стига да не е алогична и стига да разберат,че ползваш интересни изрази,метафори.Освен това от всички анализи,които ги четеш ти се оформя някакво мнение,нали?Някои си противоречат и ти трябва сам да решиш за себе си към мнението на кой от всичките си по-съгласен да се присъединиш.Не ти знам метода на подготовка де,но да зубриш теми наизуст (най-вече за едно момче) е бая трудна работа,а пък и ми се струва хабене на труд и нерви,защото като те приемат вече не ти трябва да знаеш всичката критика за Ботве и Вазов примерно.
Сори, мислех, че помагам, а съм се разспамил и разфлудил!